澎湖南方四岛国家公园~
一场乘风破浪的国小户外教育活动
海洋国家公园管理处(以下简称本处)于108年6月25日与澎湖县兴仁国小合作办理「澎湖南方四岛国家公园国小户外教学与环境教育活动」，由兴仁国小2-6年级全体师生参与，在经历了一场乘风破浪与体验海洋环境之旅，相信已在同学心中留下深刻印象，希望透过户外教学与环境教育结合，一起为守护海洋努力。
兴仁国小林宜君校长目前为澎湖县环境教育辅导小组召集人，也是长期推动澎湖县海洋环境教育的教育学博士，对于本次户外教学活动表示高度肯定，认为澎湖国中小已经推动十多年的海洋环境教育，这几年因为环境教育法的推动，有机会与不同的单位合作，让学生看到更多不同的澎湖样貌。
本次活动对兴仁国小孩童来说是非常难得的机会，特别是大多数的学生是第一次坐船、第一次到澎湖的离岛。因此，学校也准备了许多晕船药，以便不时之需。不过最终有晕船的学生大概只有2到3位，家长们也都乐在其中，回程时多数同学都活力十足，表示大家身体内部还是保有海洋的基因。
每间学校的特性都不同，兴仁国小规定学生们在航行的过程中不可以离开座位以确保安全，不过这次海况非常好，浪高不到一米，因此在头巾屿、东屿坪屿、西吉灶笼等特定解说点旁，学生们都可以有机会到船外近距离观看与拍照，让同学们有更多机会亲自体验欣赏澎湖的玄武岩地质景观。
登上东吉屿后，带领同学们到虎头山下的海蚀平台观察潮间带生物，透过观察框的方式，让学生可以更聚焦在调查范围，观察过程中也强调要尊重海洋生物，不可以用手碰触、干扰潮间带生物。最后在东吉游客中心操作的「渔网最前限」课程，先让同学们观看3分钟海洋生态影片，以连结前两个活动，让大家从海上航行、潮间带观察逐步的进入海底世界，接着，志工老师透过海龙王越来越少鱼类跟他打招呼的情境，带领同学们去思考鱼类越来越少的问题，随后五组同学们摇身一变成为捕鱼公司，让他们去讨论如何在南方四岛海域捕鱼，并获得最高收益。活动的一开始在志工老师刻意的鼓励大家抓鱼，许多的组别选择流刺网、三层流刺网希望能渔获满满，但也有组别选择延绳钓认为比较友善环境，捕渔的过程中也逐渐产生差距，选择流刺网的组别收获满满、却也因抓到保育类生物而损失惨重。因此，开始有组别选择一支钓的鱼法，除了减少抓到保育类的风险，也可以透过游戏设计机制卖得较好的渔获价钱。最后志工老师诱劝大家选择非法的捕鱼方式以获得较高收益，不过同学们都不受诱惑，在旁协助的家长也大呼「魔鬼藏在细节中」，发现用非法毒鱼、炸鱼、电鱼的方式，反而让海中生态更快速的消失，表示学生们对于海洋保育、捕鱼有深厚的认知。课程的最后也拿出实际使用的三层流刺网、延绳钓等渔具，让大家知道不同渔具的样貌、使用方式及对海洋生态产生的影响。
课程结束后，有老师询问学校是否可以拿到「渔网最前限」的鱼卡教具，认为这些非常适合在校内课程使用，林校长更觉得透过这些教材教具，可以让学校老师更有目标的串联不同领域的课程，例如让社会、自然、数学等科目领域共同运用。这其实也可以朝向「问题导向学习」（Problem-based learning, PBL）于课程操作过程，让学生主动学习、批判思考与问题解决。
