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兰屿社区培力计画环境教育课程持续办理中
100年度「兰屿社区培力计画」环境教育课程持续办理 本处为了培力深具生态保育理念的兰屿在地解说员,并延续99年度办理之「兰屿社区生态旅游解说员培训」及「兰屿海洋生态旅游导潜人才培训」活动,让受训学员成为兰屿部落永续发展的助力,自100年度起仍持续办理「兰屿社区培力计画」,此次除有解说员培训课程外,更进一步提供民宿经营辅导课程并透过每月办理之环境教育活动,达到推广海洋文化与资源保育宣导之成效。
本计画环境教育活动已办理4场次,其中101年1月6日于椰油国小以兰屿历法与体验拼板舟制作为主题,办理前2场之环境教育活动,2月3日则邀请杉原海洋资源保护协会分享台东县富山海域之保育经验,3月9日则邀请荒野保护协会针对友善环境生活进行分享,未来每月本处将持续办理环境教育活动,以提昇海洋环境教育之成效,后续课程安排如下,详细活动简章及报名资讯可洽本处兰屿海洋文化资源保育推广中心,电话:089-732215。
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| 椰油国小学童以纸黏土体验拼版舟制作 |
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| 国历月份 | 达悟月份 | 活动名称/内容 | 活动规划 | 活动时数 | 活动物件/活动地点 | 预定讲师 |
| 4月9日 (一) 10:30- 12:00 |
Papatow |
螃蟹芋头糕,给Yama Meyngananganan (渔夫慰劳节)是部落妇女最忙碌的一个节日,为了慰劳先生飞鱼季出海的辛劳,部落妇女早就摩拳擦掌,储备一篮一篮的teyngi (Meyngananganan慰劳先生的螃蟹),部落妇女们还会比赛谁抓的teyngi比较多!岛屿上除了大鱼小鱼有很多传说故事,螃蟹也有许多有趣的故事,在制作Meyngananganan必备的芋头糕程序中,请部落妈妈们为大家分享岛屿螃蟹的大小事。 |
部落妇女带领部落小朋友以及部落青年体验制作雅美族传统芋头糕,并于程序中分享部落关于螃蟹的传说故事。 |
1.5hr |
部落小朋友 (朗岛国小) |
李月兰 部落耆老 |
| 5月3日 (四) 13:30- 15:00 |
Peypilapila |
鱼类传说-飞鱼季节进如尾声,部落开始进入另外一个热闹的季节。 晒鱼架上的鱼干由单一的飞鱼,转而挂上行行色色的珊瑚礁鱼类。每一种鱼,都有他独特的传说故事,聆听部落耆老为大家诉说! |
1. 部落耆老与部落小朋友分享各种珊瑚礁鱼类的传说故事。 2. 部落小朋友 聆听部落耆 老的分享 后,分组绘 制已经编排 鱼类绘本, 并进行分 享。 |
1.5hr |
部落小朋友 (东清国小) |
黄杜混 部落耆老 |
| 5月4日 (五)13:30- 15:00 |
Peypilapila |
干净海滩-大海围绕的岛屿,海滩上面有什么人们活动的痕迹?邀请住在岛屿的大夥一同来探索! |
1. 由首度在台湾发起国际净 滩活动 (International CoastalCleanup ,简称ICC)的黑潮海洋文教基金会带领兰屿中学生选择岛上某一海滩进行净滩活动。 2. 将参与活动之兰与中学生分成四小组,带领学生将所捡拾的海岸废弃物进行分类,并讲解垃圾分类之重要性。 |
1.5hr |
兰屿中学 (椰油村) |
赖威任 黑潮海洋文教基金会 |
| 6月8日 (五) 13:30- 15:30 |
Apia vehan |
剥皮鱼,多功能! |
耆老分享剥皮于在传统的应用,并带领部落居民体验剥皮鱼标本的制作。 |
1.5hr |
部落居民 (朗岛村活动中心) |
施青屿 部落耆老 |
| 7月6日 (五) 13:30- 15:00 |
Pehhakow |
大鱼小鱼吃啥鱼? 影片播放: 渔线的尽头 |
播放影片「渔线的尽头」,将不吃小鱼的海洋保育观念与部落居民分享 |
1.5hr |
部落居民 (红头村旧国小) |
林爱龙 (荒野保护协会) |
| 8月2日 (四) 13:30- 15:00 |
Pehhakow |
守护土地海洋,这样做! (上) -国际知名关心环境的非政府组织─绿色和平的成立宗旨是:「行动,带来改变!」过去40年来,绿色和平全球各地志工直接站上第一线,对抗最严峻的环境议题。邀请大家一同来看看,绿色和平为土地海洋做过的神奇事蹟。 |
邀请绿色和平台湾办公室夥伴,分享过去绿色和平为土地海洋所做的环境行动。 |
1.5hr |
部落居民 (椰油村广场) |
陈轩玉 绿色和平台湾办公室 |
| 8月3日 (五) 13:30- 15:00 |
Pehhakow |
守护土地海洋,这样做! (下) -观光客进入岛屿,第一件想做的事便是潜入大海,看看不一样的世界。然而大量观光客的进入,大海是否有一天会丧失耐心,大声发出怒吼?海洋环境教育推广工作者罗力,与大家分享如何评估大海可以承受多少数量的观光客前往探索。 |
海洋环境教育推广工作者罗力硕士论文的研究,以台湾东北角龙洞湾为例,对于该海域之生物承载量进行分析。在与部落居民分享其研究的同时,期待启发居民思考如何为观光日益兴盛的兰屿,着手进行实际地保育行动。 |
1.5hr |
部落居民 (东清活动中心) |
海洋环境教育推广工作者─罗力 |
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