97年度-海洋总动员 — 台东富冈总动员

  • 2009-05-06
  • SystemAdmin

珊瑚礁宝库

海洋国家公园管理处主办,环境资讯协会承办的「海洋总动员—海洋教育宣导活动」,9月20日在台东富冈圆满落幕,共有90多名来自都兰国中及台东附小的大小朋友参与。

海洋国家公园管理处解说课洪钦勳课长在始业式表示:海洋孕育丰富的生物及非生物资源,提供人类生活所需,如同我们的衣食父母,不论是从生态或生活的角度,都扮演重要的角色。学长家长协会邱宏正理事长分享在海上巧遇绿觿龟的惊喜及感动,他引用英国的生态学者的话「失去了语言,就没有了故乡;就如同我们失去了海洋,就没有了生命」,勉励小朋友认真学习,让海洋保育的概念生根发芽。杉源渔业资源保护管理委员会陈理事长欢迎大家到杉源亲近海洋,他说那里原本是阿美族人的冰箱」但是因为过渔及污染,海洋资源逐渐枯竭,近年社区居民自发性的投入保育工作,才让海洋恢复生机,所以保护海洋是每一个人的责任。台东县议会饶庆铃副议长称讚美丽的杉源海岸是台东人的骄傲,鼓励小朋友在今天活动后,回去告诉大家海的漂亮,并尽力维护海洋资源。

此次活动由国内知名的自然体验专家吴海狮老师设计,他表示让孩子以愉快的心情,透过亲身观察及活动操作,在陆上体验海洋,以了解保育海洋的重要。王力平老师先以浅显易懂的方式介绍海洋生物多样性的意涵:生物多样性由大而小包括生态系、物种及基因三个层级,其中又包含歧异度及丰富度的概念,前者是指有很多不一样的生物,例如台湾的海域中有2千多种渔类,后者则是指同一种生物的数量很多,例如香山湿地有10亿只和尚蟹。21世纪世界人口暴增为60亿,过渡利用地球资源,造成生物多样性严重的冲击,而每一种生物的灭绝,都可能影响人类未来的生存。台湾四面环海,拥有多变的海洋环境,也孕育不同的海洋生物,因此维护海洋生物多样性是刻不容缓的事。

在对海洋生物多样性有了基础的概念后,开始进行「贝壳配对」、「海洋群落大会串」及「海中热带雨林餐馆」三个体验活动。「哇!每片贝壳的颜色及花纹真的都不一样耶!我也前都没发现!」小朋友在随机挑选两片花蛤壳仔细观察后惊呼,同时必须依据形状、颜色及花纹等不同的特征找到自己的「另一半」,以了解族群间个体基因的多样性。全世界四分之一的海洋生物在珊瑚礁栖息繁衍,极高的多样性及生产力如同热带雨林,因此有「海洋热带雨林」之称,「海中热带雨林餐馆」让小朋友认识各种珊瑚礁生物的外型、猎物及猎食者,并依据食性组成珊瑚礁的食物链,了解生物间相互依存的密切关系及物种多样性的重要。「海洋群落大会串」则让小朋友了解海洋有潮间带、洋流、深海及北冰洋等多样的生态系,每一生态系都孕育不同的生物,所以保护栖地就是保护生物的多样性。

「哇!海洋好漂亮!」一位第一次到海边的都兰国中女生既兴奋又感动。老师请小朋友们闭上眼睛,仔细聆听海浪的声音,感觉海风的吹拂及阳光的温度,小朋友收敛起浮躁的心情,感觉大海的脉动,在脑海中勾勒出一幅海洋交响曲的画面。杉源海岸的潮间带十分热闹,老师提醒小朋友,我们来拜访海洋生物的家,牠们是主人,我们是客人,所以要有作客人的礼貌及尊重,要小心翼翼的不能伤害牠们。不一会儿,大家就发现了阳隧足、海参、海扁虫、虾蛄、各式螃蟹、寄居蟹及小鱼等,老师引导小朋友观察并记录动物的栖息环境、外表特征及生活习性,同时探讨海岸环境所承担的沈重压力及珊瑚礁潮间带生态系的脆弱状况。沙滩上一个个的洞是角眼沙蟹的家,当地居民说以前族群量很大,现在已经少了许多。牠们为什么会消失呢?老师从沙蟹的生活史引导小朋友思考牠们的生存危机,并为牠们设计一个安乐窝,了解环境破坏对海洋生物的威胁。

一天活动下来,从体验学习到分享回馈,小朋友对海洋生物多样性有了更深刻的体认,并签下「国际珊瑚礁生活权连署宣言」,提醒自己身为地球的一份子,愿意关心海洋、尊重海洋,并保育珍贵的珊瑚礁资源。

图1:吴老师带小朋友一起讨论沙蟹的生存环境 图2:烈日下,小朋友仍兴致勃勃的观察锁港潮间带的丰富生态
图3:海洋国家公园管理处解说课洪钦勳课长致词 图4:活动圆满成功